introducción

El componente de la formación de los profesores de educación básica es el conocimiento de las características del trabajo docente en la escuela, así como de las necesidades y exigencias del trabajo en el aula.La capacidad para comunicarse eficazmente con los alumnos, diseñar estrategias y actividades didácticas adecuadas, interpretar y valorar sus reacciones en el transcurso de las clases, y responder en forma oportuna y apropiada a las situaciones imprevistas, son condiciones para desarrollar una tarea docente eficaz en la educación básica.

En el siguiente documento narramos la realidad con la que nos encontramos en el aula, donde de verdad se viven las experiencias y se debe poner en práctica la improvisación para saber resolver los casos al momento.